Los
organismos vivientes están
formados por unidades básicas llamadas células.
Las características asociadas con la vida dependen de las
actividades que ocurre dentro de las células. Algunos organismos
pequeños se componen de una célula. Los organismos de una sola
célula se llaman organismos unicelulares.
Dentro de esta célula se llevan a cabo todas las actividades de vida del organismo unicelular. Los organismos más grandes están formados por muchas células y son llamados organismos multicelulares. Las actividades de los organismos multicelulares se dividen entre sus muchas células.
Dentro de esta célula se llevan a cabo todas las actividades de vida del organismo unicelular. Los organismos más grandes están formados por muchas células y son llamados organismos multicelulares. Las actividades de los organismos multicelulares se dividen entre sus muchas células.
La
mayoría de las células son tan pequeñas que el ojo humano no
puede verlas a simple vista. No fue hasta la invención del
microscopio que se descubrieron y estudiaron las células. Fue
uno de los inventos mas importantes de la historia de la
ciencia. El desarrollo de los microscopios ha permitido a los
científicos estudiar las células en detalle.
Los primeros microscopio se hicieron alrededor del 1600. Galileo, un científico Italiano, hizo un microscopio compuesto con el que observo insectos. Un microscopio compuesto tiene dos lentes.
Los primeros microscopio se hicieron alrededor del 1600. Galileo, un científico Italiano, hizo un microscopio compuesto con el que observo insectos. Un microscopio compuesto tiene dos lentes.
Robert Hooke, un científico Ingles, mejoró en algo el diseño del microscopio compuesto. Con su microscopio, Hooke observo muchos objetos incluyendo cortes bien finos de corcho. Lo que vio le recordó unas celdas pequeñas. En 1665 en su libro Micrografhia, Hooke usó la palabra células (celdas pequeñas) para describir las "celdas" que había observado en el corcho. Hooke no había observado células vivientes, pero si había visto las paredes de células que habían estado vivas. Sin embargo se le reconoce a Hooke el haber sido la primera persona que observo e identifico las células. Años después que mejoro el microscopio con un lente de mas aumento, observo células sanguíneas, bacterias y organismos simples que nadaban en una gota de agua.
Para el siglo 19 los microscopios ya habían mejorado mucho. En 1883 Robert Brown, un botánico escocés. Descubrió que las células de las hojas de las orquídeas tenían una estructura central. A esta estructura la llamamos ahora núcleo. Pocos años mas tarde, se uso la palabra protoplasma para referirse al material viviente del interior de las células. En 1838, Mattews Schleiden, un botánico alemán, propuso como resultado de sus observaciones en tejidos vegetales, la hipótesis de que todas las plantas están formadas por células. Al año siguiente Theodor Schwann, un zoólogo Alemán, luego de haber observado tejido animal, amplio la hipótesis y propuso que los animales también están formados por células. En 1858, Rudolf Virchow presentó evidencia de que las células se reproducen para formar nuevas células.
Como resultado de muchas investigaciones, se desarrollo la teoría celular. La teoría Celular se puede resumir en estas afirmaciones
* Todos los organismos están formados por una o más células.
* La célula es la unidad básica de estructura y función de los organismos .
* Las células nuevas provienen, por reproducción celular, de células que ya existen.
VIDEO SOBRE LA CLASIFICACION CELULAR
A continuacion presentó un video referente a la clasificacion celular , el cual les ayudara en mucho para poseer los conocimientos necesarios sobre la clasificacion celular.
CELULAS EUCARIOTAS Y PROCARIOTA
A continuacion observaremos la celula animal. vegetal y bacteriana con todas sus partes .
Celulas Eucariota y Procariota con todas sus partes from Andrew Montes
TEMARIO DEL PORTAFOLIO DE BIOLOGÍA
TEMARIO DEL PORTAFOLIO DE BIOLOGÍA
A continuación presentamos el temario que se aplicara durante el presente proceso del curso de nivelación de la Universidad Técnica de Machala.
TEMARIO DEL PORTAFOLIO DE BIOLOGÍA from Andrew Montes
PORTAFOLIO DE BIOLOGÍA - 1° PARTE
PORTAFOLIO DE BIOLOGÍA - 1° PARTE
Esta es la primera parte del portafolio de biología temas los cuales han sido desarrollados y explicado claramente en clases. Mas adelante se subirá la segunda parte del portafolio aquí en este mismo blog.
* TEORIA CREACIONISTA
*TEORIA DE LA GENERACION ESPONTANEA
* TEORIA DE LA PANSPERMIA
*TEORIA DE LA VIDA QUIMICA Y CELULAR
CADENA ALIMENTICIA
CADENA ALIMENTICIA AEREA
PORTAFOLIO DE BIOLOGÍA - 3° PARTE
La cadena alimenticia, también conocida como cadena trófica, es el proceso por el cual se transfiere energía alimenticia por medio de seres vivos, en donde cada uno de estos se alimenta del anterior y es alimento del siguiente. La cadena alimenticia es además una corriente de nutrientes y energía establecida entre las distintas especies de un ecosistema en relación a la nutrición del mismo.
Cada cadena alimenticia tiene su inicio en un
vegetal o en un organismo autótrofo, es decir que es capaz de fabricar
su propio alimento ya sea sintetizando sustancias orgánicas, usando energía solar o mediante el uso de sustancia y reacciones químicas.
El resto de los integrantes de la cadena alimenticia son denominados
como los consumidores. El consumidor primario es quien se alimenta del
organismo autótrofo, es decir, del productor. Quien se alimente del
primario será el consumidor secundario que generalmente es carnívoro,
mientras el tercero sería un ovnivoro o un supercarnívoro. Obviamente el
consumidor primario será un herbívoro mientras el cuarto será un
necrofago.
La cadena alimenticia cuenta con un último nivel donde ubicamos a
descomponedores y degradadores, quienes actúan sobre organismos muertos,
descomponiendo la materia orgánica y transformándola de nuevo en
inorgánica para devolverla al suelo y a la atmósfera, y así, dar inicio otra vez a la cadena.
CADENA ALIMENTICIA TERRESTRE
CADENA ALIMENTICIA ACUATICA
PORTAFOLIO DE BIOLOGÍA - 3° PARTE
PORTAFOLIO _3° PARTE _ BIOLOGIA from Andrew Montes
MENSAJES REFERENTES A LOS COMPUESTOS INDISPENSABLES PARA LA VIDA
MENSAJES REFERENTES A LOS COMPUESTOS INDISPENSABLES PARA LA VIDA
PROYECTO DE AULA-BIOLOGIA from Andrew Montes
FOTOS ENREGANDO EL PRODUCTO REALIZADO EN EL PROYECTO
PRESENTACION DEL SHAMPOO NOGALCLER
PRESENTACION DEL SHAMPOO NOGALCLER PARTE 2
COMPROBACION DEL SHAMPOO NOGALCLER
PRACTICAS DE LABORATORIO: ROSA-CEBOLLA-CORCHO
FOTOS ENREGANDO EL PRODUCTO REALIZADO EN EL PROYECTO
PRACTICAS DE LABORATORIO: ROSA-CEBOLLA-CORCHO
Etiqueta from Rene Salinas
PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACION DEL SHAMPOO NOGALCLER
http://www.youtube.com/watch?v=k3z4Nzs_WC0
EXPERIMENTO SOBRE LA TEORIA DE LA GENERACION ESPONTANEA
PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACION DEL SHAMPOO NOGALCLER
En el siguiente link podras observar en la pagina de YOUTUBE el procedimiento para la elaboracion del shampoo a base del extracto del fruto de la planta del nogal. Sigue los pasos con mucho cuidado y aplicando las cantidades necesarias de sustancias.
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EXPERIMENTO SOBRE LA TEORIA DE LA GENERACION ESPONTANEA
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